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Malkhouyot, Sikhronot, Chofarot: la cérémonie spéciale de Roch Hachana

La cérémonie de Roch Hachana est composée d'éléments totalement uniques: trois lectures différentes de la Tora, pleines de symbolisme. Dans cette unité, les participants n'étudient pas seulement ces lectures de la Tora, mais aussi comment le Talmud avance cette information et comment les Rabbins du Talmud ont compris son symbolisme. Grâce à l'étude en ‘hevrouta, de l'analyse précise des textes de la Tora et du Talmud, et un projet d'art créatif, les participants s'engagent dans les lectures pour Roch Hachana- Malkhouyot, Sikhronot et Chofarot en prenant connaissance de leur sens et de leur symbolisme.

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Roch Hachana et Yom Kippour - Réflexion sur l'Identité

L'identité et les Yamim Noraïm sont intimement liés. C'est pendant les Yamim Noraïm que nous examinons de manière approfondie qui nous sommes : nos actions, nos choix, nos croyances, nos idées du bien et du mal et comment nous avons vécu en accord avec ces espérances. Nos identités englobent comment nous nous identifions avec nos enseignements religieux ; ceux que nous incarnons, ceux pour lesquels nous luttons et ceux qui présentent des conflits pour nous. Ce programme aidera à comprendre les façons dont les motifs de ces fêtes (faire amende honorable, réfléchir sur soi-même, faire le vœu d'être des personnes meilleures et lutter pour se rapprocher de l'identité que nous voulons) nous encouragent à examiner nos identités en tant que Juifs.

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Le cœur et l’esprit de l’enseignement et de la célébration de la Torah pendant la petite enfance

Le Peuple Juif a un livre préféré qui n’est jamais rangé sur les étagères. La Torah a été lue et relue en boucle ; à peine terminée, elle est relue des dizaines de fois dans la vie de chaque Juif, des milliers de fois dans la vie de notre Peuple. Pourtant un mystère subsiste, bien caché entre les lettres noires et les espaces blancs, qui continue de nous ravir depuis des temps immémoriaux. Sim’hat Torah, la fête pendant laquelle nous finissons de lire la Torah et recommençons, se traduit littéralement par « la joie de la Torah, » et c’est le moment idéal pour commencer à intéresser les enfants à la Torah.
L’auteur propose de nous accompagner au long de cette délicieuse et « douce » aventure."

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Roch Hachana/ Yom Kippour: Explorer les thèmes de la Téchouva

En quoi est-ce que la Téchouva nous rend meilleurs ? Qu’est-ce que les appels du Choffar (corne de bélier) nous disent ? De quoi souhaitons-nous nous débarrasser avec nos miettes de Tachlich, et que devrions-nous garder ? Des réponses à ces questions seront explorées en utilisant les arts dramatiques, l’art, la poésie, des mirlitons et des bulles. Le point culminant sera un programme familial pour aider à éclairer les thèmes des fêtes du Nouvel An (hagim).

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Tu es l’expert des fêtes de Tichri: Roch Hachana

Ce passionnant programme est utile aux classes et aux camps, aux écoles et aux mouvements de jeunesse! La méthode est semblable à celle que de nombreux groupes de scoutisme utilisent pour promouvoir l’expérience et attribuer des insignes du mérite. Ici, les enfants vont sélectionner et accomplir un certain nombre d’activités et, grâce à leurs efforts, acquérir des niveaux d’expertise de plus en plus élevés.

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Souccot, convergences et contrastes

Il y a dans tout calendrier des moments forts durant lesquels le temps semble se condenser, prendre du volume et de l’épaisseur.Dans le projet qui suit, l’auteur s’efforce de mettre l’accent sur les convergences de significations qui font de Souccot une fête à part.Temps forts, temps faibles, espaces contrastés, réunions de personnes au sein de l’interaction communautaire à laquelle le calendrier nous invite à prendre part.
Par Joshua Kullock

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Zman Simchateinu: Un jeu pour célébrer notre saison de joie

Ce jeu de société grand format vous permet de jouer dans n’importe quel environnement– sur un plancher, une pelouse ou un bureau.

Grâce à des assiettes en papier ou en mousse de polystyrène et à des illustrations de couleur (fournies), ce jeu offre l’occasion de reprendre les leçons liées aux fêtes tout en permettant aux étudiants de repenser aux informations dans un contexte nouveau et créatif. L’accent est mis sur le fait de passer l’information – pas sur le fait de la demander– et de permettre aux étudiants de réfléchir à ce qu’ils savent de façons nouvelles et créatives. Il n’y a pas de réponses fausses… juste une occasion de renforcer le savoir et de profiter de l’expérience!

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